【代表委员履职故事】全国人大代表刘发英：为教育均衡发展献良策

“火炬接力和爱心助学一样，是一个汇聚、传承、影响更多人的过程，也是我履职以来不变的初心。”3月2日，全国人大代表、湖北省宜昌市长阳土家族自治县花坪小学副校长刘发英作为冬残奥会火炬手，来到北京参与火炬传递。

在网络助学平台上，她还有另一个身份——英子姐姐。作为长阳土家族自治县黄柏山乡的一名普通教师，帮助贫困孩子上学读书是她的梦想。2005年，接触到互联网的刘发英代表发现，一根网线就能联结山里山外，联结教育资源。她创办起“英子姐姐”助学网站，开展网络募资助学，已为4300多名贫困学子圆梦。

刘发英当选全国人大代表后，脚踏实地搞调研，参加各级人大组织的调研活动20多次，收集各行各业的建议和意见50多条，向大会提交建议18条，均得到了相关部门的答复和采纳。

“经济发展、科技进步，教育才能更好实现均衡。”刘发英代表认为，既要动员更多优秀教师加入偏远地区教师队伍，也要借助科技力量，实现教育普惠。她提出“关于发展在线教育促进偏远地区优质教育资源普及的建议”，推动科技融入跨区域教育均衡工作。相关部门就此统筹资金用于湖北省开展乡村义务教育教师培训，进一步加强了相关地区教育的高质量发展。

今年，刘发英代表就教师减负问题及加强民族地区师资配备和培训问题进行了思考。“在‘双减’政策下，不仅要让学生更好提高综合素质，也要让一线教师的付出有回报。”刘发英代表表示，培育教师和培养学生同样重要，自己将继续聚焦教育与经济发展、科技进步之间的关系，助力教育均衡发展结出更多硕果。（经济日报记者 覃皓珺）